As histórias de Hans Cristian Andersen contadas em inglês por Mr P.

http://www.youtube.com/user/MrsPStorytime

Grupo Baú de Histórias (João Pessoa/PB)

Catarina Strapação e Manu Coutinho, com direção de Everaldo Vasconcelos, convidam a todos para assistir 'Baú de Histórias', um espetáculo de contação de histórias ou uma contação de histórias que é um espetáculo!

CHARGE EDUCATIVA

Olá!

Tenho duas dicas bacanas de leitura para Alfabetizadores

e para Contadores de História:

A descoberta da língua escrita, de Élie Bajard,

e A Arte de encantar – o contador de histórias contemporâneo e seus olhares,

organizado por Fabiano Moraes e Lenice Gomes,

ambos da Cortez Editora.

1

A descoberta de língua escrita traz o interessante (e prático)

registro de experiências desenvolvidas no Projeto Arrastão,

sobre a leitura e os processos de aprendizagem:

 "Encontramos no reconhecido educador Élie Bajard

o parceiro ideal para um desafio do tamanho da nossa história.

Sempre enxergamos que o ato de aprender se dava também no cotidiano,

e não somente dentro de sala de aula.

Por isso, acreditamos que todo lugar é um espaço educacional

e que todas as situações são momentos de aprender.

Nesta publicação, você tem a oportunidade de acompanhar de perto

uma das mais importantes experiências desenvolvidas no Projeto Arrastão

sobre a leitura e os processos de aprendizagem.

Uma aventura inesquecível pelos primeiros passos da educação."

Vera Masagão - Presidente do Projeto Arrastão.

Élie Bajard é doutor em Linguística,

trabalhou na formação de professores na França e na Argélia.

No Brasil, foi consultor no Ministério da Educação (MEC) de 1990 a 1994.

Nesse período, desenvolveu o Projeto Pró-Leitura,

implantado em doze Estados, que visa a formação de professores

na área da aprendizagem da escrita, fundamentada na prática do livro.

Atua em ONGs dedicadas a descoberta do livro de literatura infantojuvenil

por crianças oriundas de famílias excluídas da cultura escrita

e em instituições voltadas para a aprendizagem da escrita pela comunidade surda.

 2

A arte de Encantar: o contador de historias contemporâneo e seus olhares

é uma coletânea de fascinantes olhares e vivência de diversos Contadores de História.

A Parte I – Das antigas tradições às práticas e abordagens contemporâneas,

traz as experiências de Lenice Gomes (A arte de contar histórias e as brincadeiras faladas),

Gilka Girardello (A arte de contar histórias e o diálogo de gerações),

Eliana Yunes (A arte de contar histórias e as práticas de leitura),

Alice Bandini (A arte de contar histórias e a biblioteca pública),

Maurício Leite (A arte itinerante de contar histórias em terras distantes),

Gislayne Avelar Matos (A arte de contar histórias e a arte-educação),

Elvia Pérez (A arte de contar histórias e o teatro).

Na Parte II – Das tradições culturais às identidades híbridas,

a vez é de Rafo Diaz (A arte de contar histórias da selva no meio urbano),

Francisco Gregório Filho (A arte de contar histórias e a tradição indígena),

Boniface Ofogo Nkama (A formação do contador de histórias na África),

Celso Sisto (As histórias africanas: uma herança viva),

Charles Garcia (A arte de contar histórias e a Europa Moderna),

Fabiano Moraes (A arte de contar histórias e os saberes híbridos).

Abração!

T+

Joba Tridente

...ainda um Livre Pensador Livre

http://lixoquevirarte.blogspot.com

http://falasaoacaso.blogspot.com

http://claqueouclaquete.blogspot.com

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Instituto Brincante - Oficina

Narrativas

Foto do programa 'Quem Souber que Conte Outra' - TV UFPB

De acordo com vários estudiosos a contação de histórias é um valioso auxiliar na pratica pedagógica de professores da Educação Infantil e anos inicias do Ensino Fundamental. As narrativas estimulam a criatividade e a imaginação, a oralidade, facilitam o aprendizado, desenvolvem as linguagens oral, escrita e visual, incentivam o prazer pela leitura, promovem o movimento global e fino, trabalham o senso crítico, as brincadeiras de faz-de-conta, valores e conceitos, colaboram na formação da personalidade da criança, propiciam o envolvimento social e afetivo e exploram a cultura e a diversidade.

A citação acima que defende a promoção da contação de histórias na educação é das professoras Linete Oliveira de Souza e Andrezza Dalla Bernardino, da Universidade Nove de Julho (Uninove), São Paulo. Ela consta do trabalho A contação de histórias como estratégia pedagógica na educação infantil e ensino fundamental, publicado na revista de educação Educere er Educare (volume 6, número 12 jul/dez, 2011).

De acordo com as professoras, o desenvolvimento infantil se dá num processo criado pela própria criança a
partir das interações que vivencia, sendo assim, a literatura infantil em especial a contação de histórias na educação infantil e ensino fundamental, como atividade interativa e pedagógica mediada pelo educador contribui para este desenvolvimento.

“Além disso, a história permite o contato das crianças com o uso real da escrita, leva-as a conhecerem novas palavras, a discutirem valores como o amor, família e trabalho, e a usarem a imaginação, desenvolvem a oralidade, a criatividade e o pensamento critico, auxiliam na construção da identidade do educando, seja esta pessoal ou cultural, melhoram seus relacionamentos afetivos interpessoais e abrem espaço para novas aprendizagens nas diversas disciplinas escolares, pelo seu caráter motivador sobre a criança”.

Em comemoração ao Dia do Contador de Histórias, celebrado no dia 20 de março (a data foi criada em 1991, na Suécia, com o objetivo reunir os contadores e promover a prática em todo mundo), arevistapontocom indica a leitura, na íntegra, do artigo das professoras. 

http://www.revistapontocom.org.br/artigos/narrativas

Centro Cultural da Penha oferece curso de contação de histórias africanas

Abertas as inscrições para o projeto coordenado por Lilian Machetti

O Centro Cultura da Penha também abre as portas para uma programação de valorização da cultura afro-brasileira.
Desde o início de dezembro estão abertas as inscrições para o projeto Mancala, Histórias e Mitos Africanos sob a coordenação de Lilian Marchetti.

O objetivo central da oficina é ampliar o conhecimento da cultura africana e afro-brasileira e sua presença no dia a dia. A ideia é que o curso forme contadores de histórias africanas, conhecidos como “griôs”.

CURSOS E OFICINAS | MANCALA, HISTÓRIAS E MITOS AFRICANOS
Coord.: Lilian Marchetti.
Ampliação do conhecimento da cultura africana e afro-brasileira e sua presença no dia a dia, visando à formação de contadores de histórias daquele continente.

20 vagas. Inscrições no local. Critério de seleção: ordem de inscrição.

Grátis.

| Centro Cultural da Penha
Largo do Rosário, 20. Penha. Zona Leste.
06/02 a 27/02, 4ª. das 18h00 às 21h00.